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gowin777nwet2018-09-25

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不难发现,几乎每年我国都有若干个全新的硕士研究生专业问世,而每年各大高校非首次问世的新增硕士专业更是数不胜数。这一现象让人惊叹、兴奋又紧张。我们禁不住要去思考:这些“新鲜专业”的诞生与社会的政治、经济、文化和教育的发展有着怎样的联系?其报考难度如何?它们培养什么样的人才?又会有怎样的发展前景?

济南市教育局出台规定,要求义务教育阶段教师在各个学校间进行交流,凡是有交流任教两年以上经历的教师,将优先选拔参加各种培训,同等条件下可优先晋升职称或评优。

省教育厅提醒,电子注册关系毕业生的切身利益,是学生学历层次的身份证明,对学生离校后的就业和生活有很大影响,填写后学生务必认真核对。电子证书一旦对外查询,一般不得修改。

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大学基层党组织在政治引导、思想教育、服务保障、营造环境等方面发挥着基础性作用。实现大学科学发展,关键在于把教师和学生的思想统一到学校发展的战略上来,引导师生自觉按照学校发展战略来追求自身的发展。而党的工作在这方面有着不可替代的作用。大学现行结构中,如果想找一个系统能够深入到每一名教师和学生,那么这个系统就是党的组织系统,它可以通过党总支、党支部、党小组和党员将学校发展的构想、思路和措施传达到每个人,还可以通过工会组织、学生工作网络等发挥延伸和放大效应。大学基层党组织贯彻落实科学发展观,必须坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”,牢固树立以人为本的理念,重视发挥思想政治工作优势,加强人文关怀、情感沟通和心理疏导,注重校园整体氛围营造,注重面对面的情感交流,注重人际关系的协调,使学校的发展目标成为共识、发展思路得到认同,把各方面的积极性和创造性充分调动起来。

据介绍,今年山东报名参加高考考生共776731人,参加普通高考考试的人数为717158人,对口高职报名59573人。

■清华开学焦点

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理想中的另一部分则是本质,关系到我们想要成为什么人,关系到理想的工作、生活模式。一般来说,实现理想的途径不止一条,从事不同的工作也可能殊途同归,但它们都可以被定义为“适合自己”的工作。其中,能力和价值观的匹配尤其重要,关系到职业生涯的快乐和成就。能力决定个人能否胜任工作,所长能否得到发挥;而价值观决定个人重视的东西能否在工作中得到,或至少是不相抵触。对于这部分理想,努力追求合情合理。

前不久,刚从成都一所外语学校返回家乡科隆的师生带回了他们在中国的学习感受。德国之声中文部记者采访报道如下。

没有见棱见角的点与线,这是这座新型校园的建筑风格,由崭新的大道远远望去,新校址弧形开阔的造型,像一个温存而硕大的怀抱,扑面而来的接纳与包容之感,配以活跃而宁静的橘褐色。

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对于如何确保新机制的顺利实施,田淑兰认为,各地要牢牢抓住四个工作重点。第一,资金到位是前提,除了中央承担的之外,地方各级政府应承担的资金要足额落实,不能打折扣。第二,科学管理是关键,虽然改革后学校的办学经费有所增加,但仍然是低水平的,一定要把这些有限的资金管好、用好。学校要学会做预算,教育部门要加强培训,科学管理,确保不出问题。第三,纪律严明是条件。田淑兰强调,要严守四条“高压线”。首先是任何人、任何单位都不得以任何理由截留、挪用改革资金;其次,改革资金不能用来还债;再次,不能出现“挤出效应”,各级政府之前已经作出的承诺要继续兑现,原来计划安排的资金不能撤出,改革资金要从新增资金中安排,确保教育投入的稳定增长;最后是不允许将改革经费用于人员经费。第四,监督有力是保障。田淑兰指出,各级政府要统一思想、提高认识,切实承担起发展义务教育的责任。绝不能出现国家一边免费、学校一边乱收费的情况。田淑兰强调,在改革经费到位后,各地的工作要逐步转移到加强管理、监督,提高经费使用效益上来。要加强调研,认真研究解决实施过程中的问题,尽量把问题化解在基层,确保改革在主体上不出现问题,达到推动农村教育发展的目的

天津青年职业学院有50余年办学历史,是经天津市政府部门批准,国家教育部门备案设立的公办高等职业技术学院,属国家普通高等院校系列。学院依托培养优秀青年干部的学府——天津市团校而建立。50余年来,培养了数万名优秀青年干部,其中很多同志已走上了重要领导岗位。1999年,学院在天津市首批招收高职学生,2001年3月经天津市政府部门批准,国家教育部门备案,在天津市首批转制为高等职业学院。近年来,学院多次被授予天津市精神文明建设先进单位、天津市文明学校、综合治理安全示范单位、市高校安全先进单位等荣誉称号,并被团中央誉为团属干部院校“第四模式”。

加蓬政府十分重视对教师的培训,每年都要派教师到国外进修。短则几个月,长则两三年。进修期间工资照发不误。此外,加蓬还每年选派优秀学生到国外留学,向他们提供助学金。刚果(布)每年都聘请一些外籍教师前来执教,其中多半来自法国,该国还每年派出近千名学生到国外留学或进修。

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坚持教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育公平是由我国教育的社会主义性质所决定的,也是现代教育的基本原则。我们党始终把坚持教育公益性和促进教育公平作为基本的教育政策,推动各级政府落实发展教育的责任。特别是近年来,从促进教育公平的总体出发,建立农村义务教育经费保障机制,促进义务教育均衡发展;全面免除农村义务教育学杂费,继而在2008年9月1日实现了城乡全部免除义务教育学杂费;建立和完善各级各类学校家庭经济困难学生的资助政策体系,完善受教育权利的保障机制。深入理解教育的基本价值,坚持教育的公益性,才能坚持教育改革的正确方向,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念,实现教育公平。

责编 左移湘

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