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当前,我国学前教育发展所普遍存在的小学化现象,根源在于幼儿师资队伍建设的严重滞后。在日前举行的“学习型幼教第二届园长世纪论坛”新闻发布会上,中国教育学会“十一五”规划课题“幼儿操作性学习方式研究”课题组组长王艳芳认为,与中小学教育相比,幼儿师资队伍由于受体制制约,发展缓慢,最终导致幼儿教育领域出现了显性化知识灌输愈演愈烈之势。

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本报讯(记者叶莎莎)7月14日,作为首届“海峡两岸青少年交流研习营”的成员,155名来自台湾、香港和澳门的优秀青年学生在京欢聚一堂,在人民大会堂受到了全国政协副主席周铁农的亲切接见。  为促进海峡两岸青少年对中华文化的认知,并通过经验分享及实地考察增进相互间的交流,由中华全国学生联合会和海峡两岸青少年交流基金会共同举办的首届“两岸情怀、四地连心”——海峡两岸青少年交流研习营自本月10日在香港开营后,将在港澳及部分内地城市展开为期11天的学术与文化交流活动。  据悉,在京期间,台港澳青年学生将会参观故宫、万里长城、奥运筹委会,还将与北大、清华等高校的学者及学生进行交流。  《中国教育报》2006年7月16日第1版

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2月28日,早晨6时30分,在和平区三经街,记者登上280路公交车。一数,车上36位乘客,除了7个成年人,29个是背书包的稚气未脱的初中生。几个学生争着说,学校要求7时之前到校上自习,所以刚过6时就得出来坐车。一位初三学生说,每晚11点多才能上床睡觉,马上要中考了,压力大,作业多。5时50分挣扎着起床,洗漱、吃饭,跑步出门,像打仗一样。妈妈每天比他起得还早。

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责编 左云霞

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