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沈阳:2009年大学生就业情况纳入政绩考核  政府购买基层岗位、提供十项免费就业服务、补贴见习单位……近日,辽宁省沈阳市人事局出台《2009年促进大学生就业十项措施》,力促大学生就业。>>[详细]

在复旦大学,你能听到不少这样因为一位好导师、一场演讲或社会实践等活动,而修正了社会认识、人生选择的鲜活事例。

今天,天津浙江商会团委为玉树孩子举办了爱心认亲结对仪式,部分天津市青联委员、青年企业家、团支部代表与灾区孩子们结成了对子。天津浙江商会团委发起的“情系玉树爱心助孤行动”筹集到50万元善款,用于资助玉树的100名孤儿,特困孤儿将被助养至18岁。

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“‘为增长智慧走进来,为服务祖国和同胞走出去’,这是哈佛大学的座右铭。”哈佛大学燕京学社研究员黄万盛说,美国的一流大学一直强调服务理念。招生时都把学生是否服务于社会当作重要标准,如果学生平时服务社会的理念淡薄,即使成绩满分,也可以不录取。威斯康星大学上个世纪初提出了服务型大学的理念。中国举办职业教育,应将教学与社会服务、市场服务、企业服务有机地结合起来。

  实施发展性评价必须具备的基本条件:第一,评价者和被评价者必须具有现实的或潜在的共同价值取向。评价是一种价值判断,对同一事物或现象用不同的价值标准可能得到不同的判断。如果希望通过某种评价去促进被评价者的发展,评价者和被评价者对什么是被评价者的发展和如何促进发展必须有共同的价值取向,这些价值取向应该是已经具有的即现实的,或者应该是潜在的,即通过沟通和交流之后可以成为现实的。评价者和被评价者不可能达成“共识”的评价不具有发展性评价的特征。第二,评价所产生的效益必须是评价者和被评价者皆可共享的。发展性评价活动要有利于使评价者和被评价者都在评价中获得效益,而且所得的效益必须是双方可以共享的。第三,评价者和被评价者在评价过程中对所要判断的事实,必须具有基本相当认识水平。在评价过程中,价值判断是建立在事实判断基础上的,在对某一对象进行评价时,评价者和被评价者必须具有对要评价的内容,进行正确的事实判断的水平,而后才可能在此基础上作出可以达成共识的价值判断。就是说,在进行发展性评价的过程中,如果由对评价内容所涉及到的专门知识没有正确认识的人作为评价者,就无法实现评价的发展功能。

道理很简单,奥运不是中国人的奥运,是全世界的奥运。任何居心不良者抵制奥运、诋毁北京奥运,那也是“抵制”全世界的奥运——注定要灰溜溜地收场。对此,我们要怀有一颗冷静的平常心,为之过度“神伤”是不明智的。至于家乐福这家法资企业,只要其在中国境内守法经营,不涉嫌欺诈消费者,我们没有理由也没有必要去抵制。

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李继纯:农村学校危房改造,不仅是钱的问题,而且是涉及农民切身利益、涉及实现教育公平的政治问题。义务教育经费保障是公共财政支出的重中之重,义不容辞。黑龙江省委、省政府将危房改造列为“十大利民行动”之一,并确定省财政厅为牵头单位。认识统一后,就是要搞清楚到底全省现存农村学校D级危房有多少,改造需要多少资金。我们在基层上报的基础上,一个学校一个学校地核查,既核减,也核增,对个别县未能统计上来的D级危房,我们在核查中又加了上去。最后确定下来2001所学校,119万平方米,需要7.6亿元的资金投入,并在报纸上公示。

在这个地球上,既有容纳百川的海洋,也有曲折流淌的小溪。如果只有海洋,人们便无法欣赏到潺潺的小溪;如果只有小溪,人们便无法欣赏到浩瀚的海洋。两者相辅相衬,形成了各自不同的风景。社会是多元化的,社会也需要多元化的存在。因此,你可以拥有博大的爱国主义观,也不必妨碍和阻止他人拥有狭隘的爱国主义情怀。

借助于文化讲坛,报业集团结识了一批高层次、高智商、有名望、多领域中的专家、学者和名人,逐步形成和搭建了企业健康生存和发展所必需的良好的外部人脉环境。他们不仅是文化讲坛的演讲嘉宾,还能为办好文化讲坛出谋划策;不仅为文化讲坛宣传鼓动,还为新的嘉宾人选举荐介绍。毫无疑问,他们已是解放报业集团体制外的一笔宝贵财富和发展力量。

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责编 左文亮

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