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目前,北京大学、中国人民大学和同济大学等共11所国内知名高校,都在杭州市设立了教学基地,开设了公共管理、工商管理、软件工程、桥梁工程等30多个高层次紧缺专业。在教学基地里有2600多名在职学员,其中206名学员第一批顺利拿到硕士学位。

不过,在中国的实习和生活比他原先设想的要复杂得多。作为一名软件工程师,他在中国的实习主要是软件开发和设计。他需要和中国员工一起完成公司交给的小组任务。由于语言上的问题,在刚来中国的几周,他总是觉得沟通上比较困难,不过实习了一段时间以后他感觉好多了。更重要的是,在中国实习他和其他的正式员工一样,被公司要求在时限内完成一定的任务,这让他的实习生活更紧张,当然学到的东西也更多。他告诉记者,现在实习的这家公司表示在他实习结束以后欢迎他到该公司工作,这让他对这次实习感到很有成就感。此外,他还学会了如何使用筷子,而且羽毛球也打得比以前更好了。Sathyan说他喜欢中国的文化,但是他说学汉语对他来说太困难了。(陈俊坤)

实现今年经济社会发展的目标和任务,必须把握好以下政策原则:一是稳定、完善和落实政策。稳定,就是保持宏观经济政策的连续性和稳定性,继续实施稳健的财政政策和货币政策。完善,就是根据经济运行新情况及时完善政策措施,有针对性地解决突出矛盾和问题。落实,就是认真落实中央的各项政策措施,增强执行力,真正把各项决策部署落到实处。二是加强和改善宏观调控。重点是控制固定资产投资和信贷规模,在优化结构中促进经济总量平衡。坚持有保有压,不搞一刀切。更多地运用经济杠杆、法律手段引导和规范经济行为。正确处理中央和地方的关系,充分发挥两个积极性。三是大力提高经济增长质量和效益。把节约能源资源、保护环境、集约用地放在更加突出的位置,注重提高产品质量,增强经济竞争力和可持续发展能力。四是更加重视社会发展和改善民生。坚持以人为本,促进社会事业加快发展,积极解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,维护社会公平正义,让全体人民共享改革发展成果。五是以改革开放为动力推进各项工作。坚持社会主义市场经济改革方向,适应经济社会发展要求,推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革,加快构筑落实科学发展观和建设和谐社会的体制保障。全面提高对外开放水平。

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增强自主创新能力,建设创新型国家,是党中央高瞻远瞩的科学论断和重大决策。科技事业的发展决定着建设强大的现代化国家的进程。胡锦涛总书记明确提出,要把科技置于优先发展的战略地位。然而,与时代的要求相比,与世界先进国家相比,我国的科技水平仍有较大差距,自主创新能力不强,关键技术自给率低,特别是企业核心竞争力不强,优秀拔尖人才比较少,体制机制尚需完善,建设创新型国家的任务十分艰巨。在世界科技发展日新月异,科技竞争日趋激烈的当今时代,我们必须具有强烈的忧患意识,把促进经济发展、实现社会和谐、维护国家安全,建立在强大的自主创新能力之上,使我国早日真正成为创新型国家,成为有重要国际影响力和对人类作出更大贡献的国家。

正确对待学生的提问。学生提出的有些问题难度较大,教师当场给不出正确的答复,也是正常的。新教师初与学生接触,常常过多地考虑自己的面子,对于拿不准的问题可能会给学生一个含糊的回答,或让学生不要去钻这些问题,这是不可取的。教师一时答不准,可以向学生说明,课后研究一下,查查资料,然后再进行详细解答,还可以表扬学生的钻研精神。这样,学生认为教师对自己提出的问题是慎重对待的,会更尊敬自己的老师,今后也会更积极地提问。当教师的,应有“甘被学生问倒”的气量,要引导学生积极思考。

在此基础上,团广西壮族自治区委联合自治区绿化委、林业厅,将今年三四月定为广西百万青少年造林绿化行动推进月,力争两个月内完成植树造林和认养认捐800万株,绿化面积超过36万亩,创建广西青少年绿色基地250个以上,扶持1.5万名青年发展林业经济,实现全区团员青少年“每人每年种一棵树”。

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踏进21世纪,世界既有高度发展的科技和经济,又存在贫穷和不公,社会充满变化和机会,但也愈来愈不平等。中国在城市经济高速增长的同时,城乡差距愈来愈严重,农村基本的医疗、教育仍然未得到保障。中国过去连续10年经济增长达到7以上。按一天一美元的国际标准,1/4的农村人口生活在贫困线下,人数超过2亿。4亿城市人口享受超过8亿农村人口5倍的公共卫生和医疗设备。农村人口占总人口的2/3,政府用于农村的财政支出仅占10-15。基尼系数在1981年为0.28,到2000年达0.46,中国成为世界上资源分配最不平等的国家之一。在经济高度发展的现时却不能维持社会公平,青年人如何思考这些问题?如何使世界更和谐并达到可持续发展?

政府作为高校国有资产的投资主体,作为国有产权代表,应该履行其对高校资产所有者的管理职能。但是目前政府在有些方面还存在一定“缺位”。高校校长集代表所有者的委托人与代表管理者的受托人于一身,容易造成国有产权的虚置,来自所有权的监督被弱化。如政府作为出资者和所有者,对于公办高校的发展规划、建设规模、贷款额度等重大事项,应该起到决策主导作用。而现实情况是,这些重大的决策往往是高校领导层自己拍板决定,上级主管部门常常处于形式上的批准或提醒过问的次要地位。目前,一些高校贷款规模庞大,财务风险凸现。这些问题一方面反映了政府作为所有者的监管控制不到位;另一方面,有些该由高校自主办理的事务,政府又干预过多,形成“越位”。在高校与市场“接口”的“外循环”方面,行政干预仍然很强,而市场调节机能很难发挥作用。

通知要求,广大团干部尤其是团的各级领导机关的专职团干部要认真学习杨善洲同志的先进事迹,像他那样坚定理想信念,忠诚党的事业,加强党性修养,始终淡泊名利,团结带领广大团员青年坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路。像他那样牢固树立群众观点和群众立场,自觉坚持党的群众路线,心里始终想着普通青年,目光始终投向普通青年;满怀对青年的深厚感情,广泛联系普通青年,真正融入普通青年;真心实意地为青年办实事,力所能及地为青年解难事,不怕事情有多小,关键在于做得实,努力服务好普通青年。

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4月5日,湖北全省小学数学奥林匹克竞赛邀请赛在武汉多个考点同时举行,近5000名小学五、六年级学生奔赴考场。“‘新星杯’、‘创新杯’……据统计,3月和4月,武汉市共有10场奥数竞赛上演“车轮战”。

3.奖学金实行动态管理,每年评定一次。第一年主要依据研究生入学成绩(包括复试)评定。第二年和第三年可根据本人的学习成绩和综合表现,经导师推荐、学科评议,由学院根据等级名额确定人选。

据统计,日本全国公立基础学校的教师平均每6年流动一次;多数的中小学校长一般3到5年就要换一所学校,每一名校长从上任到退休,一般要流动两次以上。上海可以借鉴这一做法,制订相应法规,对教师流动的年限、流动的待遇等作出规定,使得教师流动制度逐步实施并逐渐完善起来,使教师流动成为一项必须实行的义务。

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责编 左文亮

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