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根据协议,学校还将积极争取国家招生政策的倾斜和支持,以定向或合作协议等方式,为实验区中小学培养本科和研究生阶段的师资力量;与实验区相关单位一起,共同实施“四个一工程”,即分别在当地建设具有辐射和带动作用的一所示范高中、一所示范初中、一所规范化小学以及一个规范化现代教育技术中心;在共建市(县)开展以提高基础教育教学质量为目标的教育科研实验研究及成果推广活动;在实验区共建网络远程视频教育系统,促进实验区中小学教师专业发展;附中、附小、幼儿园和相关部门与实验区对口单位建立友好合作共建关系,深入落实共建项目任务。两省区教育厅将协助学校在实验区中小学建立教育教学实习实践基地,并与学校联合成立“教师教育创新实验区”领导小组,加强对共建活动的指导和督促,确保这项功在当代、利在千秋的好事切实落到实处。

答:按照国务院的总体部署,考虑到城市义务教育的实际情况,这次主要是免除学杂费,并不是取消城市义务教育的一切收费。对规范城市义务教育服务性收费和代收费管理,国务院文件明确提出了3点要求:一是服务性收费、代收费的项目和标准要经省级人民政府审定;二是收费必须坚持学生自愿和非营利原则,严禁强制服务、强行代收;三是严格执行教育收费公示制度。

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但与此同时,各个院校在该专业的办学方向、课程规范,人才培养目标,甚至是名称上都各不相同。有人戏言:“‘艺术管理’就像是一个已出生,但还没有正式名字的孩子。”

毕业生到各类中小企业、非公有制经济组织就业以及自主创业的,在专业技术职称评定、专家选拔、人才流动、人员培训、户籍管理上,与国有企事业单位工作人员实行同一政策。对企业跨地区聘用的高校毕业生,取消进市落户限制。各级人事、劳动和社会保障部门建立中小企业和非公有制经济组织人才信息服务体系。允许毕业生进行个人委托人事代理和以个人身份参加社会保险;凡毕业生从事个体经营的,在一定期限内免缴登记类和管理类各项行政事业性收费。对毕业生新办独立核算企业或经营单位,税务部门依企业的类别不同,分别减免一定年限和幅度的所得税。如对毕业生新办从事交通运输、邮电通讯业的独立核算企业或经营单位,自开业之日起,第一年免征所得税,第二年减半征收所得税;对毕业生在农村创办的为农业生产的产前、产中、产后服务的企业,对其提供技术服务和劳务所得的收入,免征所得税。

当日,全国人大代表在审议政府工作报告时,江苏高校的校长们被不断请出会议室,接受记者们的轮番采访。江苏作为教育大省、教育强省,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公开征求意见过程中,受到各类媒体格外关注。中国教育报记者张学军摄

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本报讯(王笑梅记者刘玉)大学生村官任职期满后的去向一直是高校毕业生以及社会共同关注的问题。记者日前从辽宁省委组织部获悉,今年该省将采取“4+1”办法,妥善解决大学生村官“出口”问题,免除他们的后顾之忧。

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贵州省教育厅职业教育与成人教育处处长何秀黔告诉记者,举办这次技能大赛,一方面是为了贯彻教育部关于加强职业院校教学改革的方针政策,推动职业教育的改革和发展,同时也向社会和企业展示职业院校的学生面貌以及教学改革成果。  据了解,近三年来,贵州省的职业技术教育在办学条件、办学规模、教学质量方面都取得了长足的进步。目前,贵州省有中职教育院校300多所,独立设置的高职院校20多所,中职在校生近40万人,高职在校生10余万人。  何秀黔说,随着职业院校教学质量的提高,其学生的就业率逐年上升,中职院校学生就业率达93%以上,高职学生达90%以上。汽车、计算机、建筑、护理等专业的学生,二年级时基本就被企业预定完毕,主要就业区域为长三角、珠三角等沿海发达地区。  据悉,未来三年,贵州省还将投入资金21亿余元创建示范中职学校,预计到2012年建成示范性中职学校60所,通过建设一批在行业及区域间规模大、办学质量高、服务经济社会建设能力强的示范性学校,推动全省职业教育发展。

责编 左汶骏

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